19 Jan’26 1429
我知道最好的对怼，不是说话带刺让当事人自己领悟， 而是理直气壮带着真理直白揭露对方像个泼妇骂街的性格。 噢， 原来戴着高高在上的面具，眼睛像siput babi 🐌， 看不到梯子/楼梯摆在哪。停止学习后，不会明白什么叫更上一层楼。
隔着叶窗和薄薄的玻璃窗和隔音弱的门， 吃瓜群众们能有多少位， 我不知道， 我知道不止一位。后知后觉全部人都听到。
举证： 上课时玩手机，写自己的课程笔记， 吃东西， 用公共材料画自己的画， 在学生的画布上练画， 永远不会和学生平起平坐用着谦卑的态度教课
我提醒她不要在学生旁边写notes， 和反正学生不多， 自己教。要全程看着学生， 反驳我说‘休息时不能写吗？“ ‘休息时坐着也要看着学生’， ”可以写， 下课后可以慢慢写‘’- 我说。
人证： 不多人还让intern 去帮忙教 – 噢aka 教…怎样教- 从这句话开始，她用大声量来和我吵。&东西那么靠近还让别人帮忙拿- 从Jean 的多次经历。
拉着吴老师进到office 辩解，说我不止一次针对她。 从她这句诱导性的问题”吴老师， 你说不需要一直教， 可以坐下来休息对吧？“ 吴老师赞同后， 也赞同不能玩手机和做自己的东西， 辩解说我压力大家长投诉， 家长在外面看。全程吴老师没让我发言， 因为这次的确让吴老师一举提醒她什么该什么不该。
套她一句话”说学生一句 i thought you should know”- 摆着一副高高在上的姿态。 完全不知道自己哪里有错。说我从这事开始针对她。 ”你写在群里的，别以为我不知道是在讲我“， ‘是啊， 就是你啊， 就是你这样comment 学生， 让她女儿们complain 我们’。Ms I 按着我暗示我别说了。’okay, fine‘
说我搞到Dharma 不开心 三番四次提醒私人课时大家画一样的东西, Dharma is upset. ， 补了句，if you dont say, i wouldnt say。 我尬笑， 哈哈， 狂妄。大家有目共睹学生画地比她好。
”你那么厉害你来教啦！“， 我静静蔑笑， 你好像不知道自己的金量有多少， 让你上个油画人像也不敢教。 另外，吴老师背后安抚人像被画糊的学生， 自己没有自我提升的精神还呛我， 哈哈！（好啊， 我来吧， 你可以走了）-我心想。
和吴老师诉苦时， ‘’来happy 的“，自我暴露了在这里的目的。‘别人来的目的是要提升， 不是来happy 的。’吴老师后来背地里说”如果是来happy 的， 好啊你一分钱都不要拿， 我就让你来happy‘， ’我都跟她说了多少遍，油画起形要起单色稿，回敬吴老师一句，’哦，我忘了‘一句敷衍吴老师。 还说为何不给她多排私课， （会的， ‘’‘’蜀中无大将，廖化当先锋‘’‘’ 你等吧。）
再一次我被怼“你可以问我的学生我教得怎样”， “噢！你还有学生吗？”- 我说。 “你好好说多一次”，“噢， 我说完了”-我说。 反思回去， 我想起来都好笑， 佩服自己的口才。
一度反思自己是否做错， 但是我觉得我没做错。被保护太久了， 看不到背后其实爱着面子的当儿， 狂妄停止学习的当儿- ”学生都没有提升“-吴老师说， 也看不到自己的职责所在， 别人为此在背后让步，擦了多少屁股， 在公我为此说了多声sorry， 在私我认为没有必要为别人的错说道歉，更是在于对方没有自我反省的基础下。
实在忍无可忍我爆炸了，Jean 的多次提醒不管用。吴老师的软法降伏和改善不了。 就让今天的吵架一并是个警告， 和发个updated 的Teaching SOPs 让她自己对号入座。
幸得吴老师的谅解和认同， 同时我也知道Ms I需要平衡大家的关系和不知道她的种种过分， 站在大观上她需要平抚俩面。 ’我这次当个黑脸，你-吴老师当个白脸‘-我说， “拉开了序幕”- 吴老师说。我相信我了对的事， 也相信她们赞同我的做法， 因为没有叫我道歉，仅提醒我以后注意语气要小心这种人。
不好意思， 我虚伪不了，唯有来个硬attacking 奉陪到底碰硬defensive的局面。 我相信KO 的只会是看不到错的那方， 后知even 不后觉的人。
#深夜懿谈 